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儿童用这个方法开发智慧增强记忆最好,我小时

2018-11-26 00:13 来源:未知 点击:
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这几年,我在倡导 儿童伶俐开发 的教诲,或许诸位还不知道。一般人都认为我在倡导儿童读经举动, 其实不是读经 。 因为我从小到此刻,感受到中国文化是个大问题,尤其是此刻,


这几年,我在倡导儿童伶俐开发的教诲,或许诸位还不知道。一般人都认为我在倡导儿童读经举动,其实不是读经因为我从小到此刻,感受到中国文化是个大问题,尤其是此刻,文化没有根了,所以我倡导从头念书。


在我的见识里头,此刻三四十岁阁下的人都没有但愿了,文化要靠新的一代才行。如何成立中国文化跟人类的文化(还不是世界的文化)合流,开展人类将来的前途,这是极为重要的事。在我的见识里,中国将来的前途干系人类的前途。


因为我本身是读古书身世的,对教诲有个观感。感伤我们本身的文化没有根了。要说接管西方文化,也没有好好接管,也不懂。事实上,我常常感伤,国度亡掉了不怕,还可以复国,要是国度的文化亡掉了,就永远不会翻身了。


因此,我这几年倡导小孩子们要念书,要背书小孩子不背书没有用,虽然不是背此刻的书,此刻的书背了没有用。此刻的教诲演变很有趣,小学读的书,到了中学没有几何用了;中学的书,到了大学没几何用了;大学的书,留学又没有几何用处了,不晓得读的什么对象。


以我的履历,我本日还能和大家吹牛,人家说我有学问,我就笑,我这个还叫有学问啊? 实际上一辈子在外面矫饰的,就是十三岁以前的对象。比如《资治通鉴》,十三岁以前,我已经圈点过三次了。古书没有标点,我一边读一边圈点,每一遍用差别颜色的笔圈点,不懂的处所拿给老师看,这样就会背来。



以前我们念书叫念书,此刻念书叫看书。以前我们念书,像此刻朗诵白话诗一样,朗声念出来,唱的。这样读下来,也圈点过了,就会记得住。到了此刻,比如《资治通鉴》,提到哪一段,心里就会现出那个影像,甚至在哪一页,哪一段,都还记得。


我此刻发明,几十年教诲的演变,不单读的书没有用,还挥霍了孩子们的脑筋,把孩子们的身体都搞坏了。因此,我也感受到有个重点的问题,这样的教诲下去,许多小孩子会酿成神经病,我看这很严重。归结起来是教诲的问题,一个国度、社会的兴衰成败,重点在文化,在教诲。


我汇报大家,背诵,你们不要以为新奇,这是陈腐的步伐,像我小的时候就是念书背诵。此刻真的要讲学问,你们留意喔,你们或许不到三十年就看到了,未来整小我私家类文化统一,这是人类整个的文化趋势。你们应该有这个心理和眼光的筹备,才可以谈文化。不要只认为中国文化了不得,也不要认为西方文化起不了。


当年大家的教诲统统背诵的,英文、法文、德文也一样要背诵,此刻外国人也发明本身不背诵的缺点了。背诵有个什么长处呢?美国人的数据汇报我们,背诵还可以治脑的短处,治帕金森病等等,治影象欠好的短处。背诵英文还不可,最好是背中文,尤个中文对治脑病最好。

从前人学对象都背诵。教孩子背诵禁绝讲来由喔!你就叫他背,像唱歌一样嘛!你看动物都随着妈妈先学怎么叫一样,叫就是背。比如说,此刻发给你们的资料最后有篇《大学》,像我们以前念书,这篇是根基 教诲,我是十岁时背的。你问怎么背啊?我们小的时候念书,不看书的,这样唱的 “大学之道,在明明德,在亲民啊,在止于至善……”(南师吟)(掌声)。



尤其到晚上,看那个老师坐在上面,戴个眼镜,抽个长烟筒,该下课时老师不讲放学,他看书看健忘了。我们这一班怎么办呢?大家作声念“大学之道,在明明德”(南师高声念),大家叫的声音越来越大。哦?老师把眼镜一拿,说,放学啦!读得好。哈哈(众笑),是这样背的。


背诗啊,像你们喜欢什么诗,总有两句记得吧?唐诗里边的,或许有一首诗你们城市吧,“月落乌啼霜满天”是吧?我们当年怎么背?“月落鸟啼霜满天”,读差池了。“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”(南师吟哦),本身已经是快要睡着了(众笑)。“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”(南师吟哦),是这样背的。背来今后仿佛忘掉,但一提“月落乌啼”,“霜满天”就来了,不用脑筋想的。还用脑筋想,那怎么读?怎么背?完了,那不叫背书。


我常常汇报青年同学们,你们要多背书,尤其英文也要背。以前小的时候我们有些同学学英文,早晨起来,我们笑他,不背中文站在门口拼命背英文。以前英文教诲,先学音韵,此刻先学语文,这个差别。所以背书的长处,还可以治病,还可以唱歌,还可以念经,还可以赶鬼呢!有时候鬼一来,你把那个书一背,他就跑掉了 (众笑)。信不信在你,讲不讲在我,呵呵(众笑)!这是背书方面。


我们以前讲到中国文化,是靠念书来的。此刻我想在座的诸位,不知道什么叫念书。书是怎么“读”出来的?以我倚老卖老看来你们在座诸位,都很年轻,跟我差一大截。你们不是“读”书来的,是 “看”书来的,你们是“考试”来的。由小学读到中学,中学读到高中,到了高中今后,中学的对象不要了。高中读到大学,前面都不要了。大学今后读到考试出国留学,留学返来,以前几十年念书都挥霍了,因为书不是“读”来的。所以讲中国文化,不管是外文也好,中文也好,都没有基本的。


我在大学里也教过书,也带了许多硕士、博士的学生,我上课从来手边不带资料的。想到哪里说到哪里,因为是念书“读”出来的!什么叫“念书”?


“读”书是用嘴巴念的。所以,我这七八年傍边,在内地倡导“儿童读经”,从幼小儿童起就念书,此刻这个无形地敦促,不单影响国内,还影响到外国。像我,当年就是受这样教诲。因此,去上课也好,演讲也好,不带资料,也不带电脑。有人跟我谈话都带个本子,什么都记,我说没有用的啦,你记了有什么用?越靠条记本,反而什么都记不住!


你们此刻很危险的啊,不是危险,很可笑的。不单靠条记本,还靠电脑,什么工作听来就放进电脑。当场一问你,一张空缺。假如 停电了,什么都没有了!(众笑)


我们呢,是念书读出来,那差别喽!从幼小记下来的对象,越到厥后越有用。不要思考脑子就出来了。所以,只要带一支笔,以前是一支粉笔就来上课了,讲到哪里,原文就背出来念出来,还要一字不漏。所以说此刻,要这种念书要领才行。


看本日我们的教诲,的确是莫大的一个挥霍,害了后一代!每一个学生都戴近视眼镜,背那么重的书包。我说念书不是这样读的啊!这样念书把脑子搞坏,眼睛也搞坏了。


我此刻快到九十岁了,看报纸有时我还不用眼镜。我说你们的书绝没有我读得多,为什么如此呢?教诲问题!我真是担忧。教诲问题是个严重问题,干系我们国度民族将来的前途。所以这七八年之间,我倡导儿童读经,中英算(中文经典、英文经典、心算)一起上,小孩子开始背诵。这个事情我在动员,大家也不知道,此刻全国儿童参加的许多。我没有搞组织,大家响应就推广了。



念书,叫孩子们要朗诵。我们当年念书在书房里背,就这样读,不是我本日存心给你们读哦,这样读了三遍今后,不看字了,本身就在唱了。要放学的时候,我们同学一边唱,这里打一拳,那里打一拳,在笑在淘气。上面老师瞥见了,我们顿时端正了;看不见,两个又淘气了。都是这样高声朗诵的,这样读了今后,几十年都忘不掉。


但愿大家回去,照这样朗诵、背一下,最好是叫孩子们背,朗诵,不要给他表明,当歌来唱,你们试试看。假如 孩子们背来,七八岁,十岁以前能会背,最好是五六岁能背,包你这个孩子到八九十岁也有用处。以前读英文外文也靠背,也靠念诵的。此刻我们念书,譬如我看到大家规定的作业,要读几百本书,那不是念书,是看书。而且一边看一边想,哦呦,这个处所或许这个老师会出题目,我要多记一下,如此罢了,考试完了就丢开了。昔人念书读完了,一辈子有用。


——《南怀瑾讲演录》



关于儿童教诲的重点,开端先加强孩子的影象力。所以我常常笑你们,尤其此刻的人,到哪里都靠电脑打字机,再不然靠条记本,只晓得讲什么就记录什么。


我从小很少带条记本,老师讲的话,听的时候我就会记得的!所以培训孩子们的影象很重要,大家此刻的教诲要领是叫他背书,怎么样利用这个脑力记取?影象跟思想两回事耶!就像性跟情也是两个事一样,这些不是普通的心理问题,是个大科学问题,属于人文科学的理念,可是也牵扯到自然科学,包罗医学,心理学,剖解学都有干系的。


讲到影象力。为什么昔人喜欢读诗?是增加影象力的。至少在我,以及我小时候的同学们的履历,文学愈高、诗词愈好,影象力愈会加强。但此刻的人看书不是念书,光用眼睛看,酿成近视,不是用脑子在看。


昨天提出《礼记》里的《学记》,讲到一个字,“藏”,留意哦!入藏。我当年念书都要背书,老端正是这样的:父亲也好,老师也好,坐到我们前面,我们站着把书本盖起来就背了。父亲说:“嗯!背得很好,但你是硬记的,没有真的背来。”我很不平气,背得一个字都不差嘛!他说这样会健忘的。我说我没有错啊,父亲回我“是没有背错,但没有入藏”。


我听了这就话更不平气,也没有留意。厥后因为学了佛学和科学才知道,藏下去、藏在里头叫做入藏,用思想是影象,这是一个关于脑的问题,昔人说用心的心,不是心脏,是要把思想沉下去。



你们办教诲要留意,教诲儿童加强影象,心要安全,我此刻重点给你讲这个。心随时忆念,所以要你背书,要你背来。你们同学说我影象力强,我此刻比以前还更强,强在哪里?心有所忆,一个好的句子可能是好的问题,我寄望了又寄望,记了又记,是本身叫本身,不是叫脑,是叫本身这个主子你不要健忘了。怕健忘了就重复记,但是还需要资助的。


他们跟我较量久了,他们知道的,有时我夜里想到对象要写,明天要打字,就赶忙记下来,有时候电灯关了,我拿一张纸闭着眼睛就写了,懒得开灯。为什么?万一有一天老了瞎了也要写嘛!或许意思画出来。你问他们,我怕打搅别人睡觉,经常写好了放在门下面,他们隔天一开门就瞥见了,晓得这个要打字出来。不像你们影象力狼藉,一天到晚在玩,本身又都在闹情绪,没有规复到先前的影象。


讲到传统文化的教诲,再给大家提一点,譬如《三字经》、《千字文》,你叫他背书,不是会背就算数。我的履历,照旧还是的要领,背完了默写可以买毛笔给他默写,一方面认识繁体字,另一方面书法也操练了,三样合在一起做,时间只花一次,其实城市了。毛笔字练好今后,钢笔字、圆珠笔字自然大度。要用繁体,你们本身买《康熙字典》可能是《辞海》仿佛有两个老师在旁边,两本就够了,来翻、来念,你本身也随着很快进步了。没有此外要领,我这个要领是旧要领,很是快的。照新的步伐是很难,光背还不可,要默写。


别的,叫他们背诗,背什么诗呢?重要的都有编出来,比如《笠翁对韵》,要多唱念,然后汇报他们怎么作对子,“天对地,雨对风,大陆对长空,山花对海树,赤曰对苍穹”,这样把一本书唱歌一样念下来,一边默写一边背,很轻松。


这样唱起来念诵,未来还可以培养出作词家、作曲家,作出好听的文学词曲艺术。尚有要用珠算、笔算教算数,不是数学哦!算数跟数学有不同的,开端的加减乘除这个是算数,数学就高一点了,三角、几许、微积分啊!那个叫数学。


你把开端的算数背来,背什么呢?先背九九乘法表,都是老的,九九乘法表背会了,加减乘除也会了,教珠心算。这个会了今后数学很容易上去了。讲英语,临时先不管英文文法,把普通的英语先认得,会讲会写,这个会很快。


旧的教法就是这样。当局规定的课本你不要丢,当局规定的考试,一样考啊!我孝敬你们的意见是这样。你去尝试,我讲的这个是旧的步伐,是最快速的成绩。


——《二十一世纪初的媒介后语》



最近七、八年中间,我推广儿童念书。社会上把我的意思领略错了,说我推广儿童读经,仿佛倡导复古。可是我倡导的是“中、英、算”一起上,包罗四书五经在内,尤其是唐宋以前的经典,要读诵、会背、默写,尚有英文经典,并且操练珠心算(珠算熟习今后,心里有个算盘作心算就很快)。这是文的教诲,还要武的教诲,艺术的教诲,融合人格养成教诲一起来。


看上去内容许多,实际的布置很科学,效率很高。这样培养出来的孩子,伶俐获得开发,本身会念书,体魄康健,知道怎么做人,会分明对象方的传统文化,可以谈开创将来了。


——《南怀瑾讲演录》


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